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中国孩子的四大渴望,有多少父母、老师真的了解

我的教育 小K 2282浏览 0评论

  我们老说,现在的孩子越来越难懂了。但您知道吗?其实他们是很有自己的想法的。

  日前,在“教育的未来——关注孩子的精神成长”2015教育论坛上,《知心姐姐》杂志和知心姐姐教育服务中心发布了《中国孩子精神成长的需求调查》的结果:

  中国孩子精神成长有四大渴望

  面对家庭:孩子渴望父母足够的陪伴和倾听;

  面对学校:孩子渴望获得为人处世的方法和童年的友谊;

  面对社会:孩子渴望拥有参与体验和实践的机会;

  面对自我:孩子渴望成为独立思考、具有创新精神的人。

  你知道你家孩子内心最渴望的是什么吗?也许读完这篇文章后,你会和孩子说,我懂你~

在家里,原来孩子渴望这些……

面对家庭:渴望父母足够的倾听和认同

  今年十岁的小莹,父母做生意,每天工作很繁忙,虽然小莹生活殷实,但是却总是一副心事重重的样子。“我希望爸爸妈妈能够经常陪我,我有很多话想和他们说,我想告诉他们我今天被英语老师表扬了,还有我被选为班长了…但是,他们每天都很忙,我都找不到机会给他们聊天。”正值成长重要阶段的小莹对父母的空缺有很大的感觉,渴望和父母有交流的时间,希望父母能够倾听自己每天的经历,希望父母认同自己的想法和行为。

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父母要尝试着走进孩子的精神世界

家庭是孩子精神成长的根脉和乐土。孩子的精神世界能否健康茁壮地长成参天大树,关键在其根系是否繁茂健康,土壤是否肥沃充足。一个家庭的精神生活对孩子的精神成长具有决定性意义。在孩子需要陪伴的时候,请您一定要和孩子在一起,给他(她)依靠。孩子想要的并不多,只是需要您在他(她)的身旁而已,静静倾听,给予认可肯定,告诉孩子:“你是最棒的,我相信你!”真的,这些就够了!

由此可见,比起物质的满足,孩子们更加期待父母给予精神层面的尊重和关爱,给予他们更多的表达空间。对孩子们来说,父母的倾听才是真正的爱。

在学校,原来孩子渴望这些……

面对学校:渴望获得友谊和学会做人

  今年上小学五年级的子翔学习成绩一般,但是却是班级里面最受欢迎的同学。“别看我不是班级的三好学生,但是我还是很受欢迎的!”子翔得意地说道。“我们的老师也都不会带有色眼镜,凭成绩区别对待我们。老师特别注重加强我们班级的凝聚力,我们班的小伙伴关系都很铁,大家关系都很好,每天在学校都很开心,学习的氛围很棒!”毫无疑问,子翔的校园生活过得很愉快,每天都很有成就感地学习生活着。

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  只有极少的孩子认为自己“除了学习知识以外,没有其他收获”。

校园是孩子的第二个家,老师是孩子的第二家长,校园和老师对孩子的成长的重要性毋庸置疑。现在的孩子不再是过去的“乖宝宝”,他(她)们有着更多自己的想法,有着自己敏感的体会。一味地灌输课本知识已经不能满足孩子的成长需求,他们更加需要的是精神上的充实,他们需要友谊的滋润,需要人格的完善。他们渴望校园给他们提供一片沃土,渴望老师提供给他们自由呼吸的清新空气。所以,您在看吗?您听见孩子们的渴望了吗?除了传授知识、答疑解惑,孩子也在期待着与您之间亦师亦友的精神交流。

在学校,原来孩子渴望的这些……

面对学校:渴望获得友谊和学会做人

  面对复杂多变的社会环境,很多父母担忧孩子受到不良社会现象的侵扰和伤害,不希望他们的精神世界被污染。但当父母想要为孩子挡住眼睛、捂住耳朵的时候,孩子们却正在渴望了解自己生存的环境。“终于等来了学校的暑期实践,我迫不及待地报了名,好开心!”刚刚踏入初中校门的笑笑说道。

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对自己,孩子原来渴望这些……

面对自我:渴望成为生活和未来的主人

  “我以后要当一名记者。”刚刚上小学二年级的伟伟坚定地说道。“我觉得记者特别伟大,特别勇敢,他们去最需要帮助的地方,去最危险的地方,就像英雄一样。”难以想象,小小年纪的伟伟就已经有了自己以后想要干什么的明确想法,而且认识是那样的深刻。孩子的心灵是纯净的是无畏的,每一个孩子的想法都值得嘉奖值得保护。

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孩子的精神世界从弱小到强大,从单调到丰富,需要来自家庭、学校和社会的各种养分,并且需要足够的时间和空间。但最终起决定性作用的还是孩子自身对精神成长的渴望。父母再怎样,也不能代替孩子走人生,也不能代替孩子生活,因此孩子的自我意识、想法很重要,精神世界强大十分关键。随心而活,自我自主地活,活出属于自己的一片天。相信孩子可以的!

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